Tiklīdz izglītojamie jūtas ērti, rīkojoties ar materiāliem, nākamais izaicinājums ir saprast, kā šīs daļas savstarpēji “sarunājas”. 2. MODULIS: Skaidra komunikācija elektronikā: runāšana shēmu un kodu valodā fokusējas uz loģikas atšifrēšanu, kas slēpjas aiz aparatūras.
Elektronikai ir sava valoda – shēmas, simboli un kods. Pieaugušajiem ar Dauna sindromu tradicionālās šo lietu mācīšanas metodes var būt pārlieku sarežģītas. Šis modulis nojauc šīs barjeras, tulkojot tehnisko valodu skaidros, vizuālos un loģiskos soļos.
Moduļa galvenie aspekti: Simbolu atšifrēšana: Mēs izmantojam vienkāršotus, ļoti vizuālus attēlojumus, lai izskaidrotu standarta ķēžu simbolus, nodrošinot, ka izglītojamie spēj “nolasīt” pamata ķēdes diagrammu. Koda loģika: Modulis iepazīstina ar kodēšanas pamata cēloņu un seku loģiku. Izglītojamie izpēta, kā konkrēta komanda (ievade) noved pie konkrētas darbības (izvade), piemēram, pogas nospiešana, lai iedegtu LED lampiņu. Komunikācijas prasmes: Papildus ķēdēm šis modulis veicina arī komunikāciju starp izglītojamajiem, mudinot viņus paskaidrot savas ķēdes funkciju vienaudžiem, izmantojot pareizo terminoloģiju.
Apgūstot šo “valodu”, izglītojamie gūst dziļāku izpratni par pasauli ap viņiem un ierīcēm, ko viņi lieto ikdienā.
Lasiet vairāk: https://feat-ds.eu/
Projekts: FEAT-DS: Elektronikas un nodarbināmības veicināšana pieaugušajiem ar Dauna sindromu
ID: 2023-1-LV01-KA220-ADU-000160601
Īstenošanas laiks: 31.12.2023. – 30.06.2026.
Atruna: Finansē Eiropas Savienība. Tomēr paustie uzskati un viedokļi ir tikai autora(-u) uzskati un viedokļi un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai Eiropas Izglītības un kultūras izpildaģentūras (EACEA) uzskatus un viedokļus. Ne Eiropas Savienība, ne EACEA neuzņemas atbildību par tiem.